本年度からの変更点は以下の通りです。
〇従来の6月・8月・1月の3回開講から8月・1月の2回開講に変更します。
6月はPBLの事例発表会「PBLメッセ」を開催します。
〇講座は従来の1コマ90分からその内容により柔軟に設定します。
一部の講座は2018年度までの講座とセクション名が変更になります。
新§←旧§ §4←§8/§5←§4/§6←§5/§7←§6/§8←§7
・下記のカリキュラム表を参照
〇コーディネーター養成講座を開始します。
1月開講 §13「実践方策5~PBLのコーディネートの実際~」
コーディネーター認定試験の初回は2021年1月になります。
〇受講費を改訂します。
新料金 1コマ2,000円(研究所会員1,500円)
〇アドバイザー受験要項を変更します
これまでは、1月の講座をすべて出席する予定の「修了見込み」の方
も受験可能でしたが、本年度より受験資格は修了者のみとします。
8月の講座から開始された方はすべて受講いただくと1月に修了となり
ますが、受験は翌年より可能となります。
2020年1月修了→2021年1月受験
2019年度開催日程
8月16日(金)午後§1~3 17日(土)§4~7 18日(日)§8~11
1月11日(土)午後§12 12日(日)§13~15
2019年度のカリキュラム
講座番号 | 講座名 | 旧講座番号 | 2019年度 実施日 |
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§1 | 第1部 状況把握 | PBLが注目される背景の分析 | §1 | 8/16 |
§2 | 世界の最新教育動向 | §2 | 8/16 | |
§3 | アメリカPBL校の紹介 | §3 | 8/16 | |
§4 | 第2部 基礎理論 | ①協同する学びの諸理論の整理 | §8 | 8/17 |
§5 | ②環境とニーズの適合理論 | §4 | 8/17 | |
§6 | ③学力をめぐる諸理論の整理 | §5 | 8/17 | |
§7 | ④評価をめぐる諸理論の整理 | §6 | 8/17 | |
§8 | ⑤教師の役割をめぐる諸理論の整理 | §7 | 8/18 | |
§9 | 第3部 実践方策 | ①企画書に込められたPBLの要件 | §9 | 8/18 |
§10 | ②評価における具体的方法の検討 | §10 | 8/18 | |
§11 | ③ドライビングクエスチョンの作り方 | §11 | 8/18 | |
§12 | ④探究過程のサポートの実際 | §12 | 1/11 | |
§13 | ⑤PBLによる学校づくりの実際 | §13 | 1/12 | |
§14 | ⑥PBLのコーディネートの実際 | 新規 | 1/12 | |
§15 | 第4部 実践報告 | 参加者による実践事例の報告と討論 | §14,15 | 1/12 |